Proces nauczania techniki biegu u zawodnikow w wieku od 10 do 11 lat

Niniejsza praca badawcza koncentruje si? na procesach nauczania, które prowadz? do nauki techniki biegu, dla których przeprowadzono analiz? problemów projektu badawczego i obecnej sytuacji. Poprzez badanie zamierzone jest dokonanie krytycznej, refleksyjnej i propozycjonalnej oceny procesów i metodologii nauczania, ukierunkowanych na odpowiednie nauczanie techniki wy?cigów plaskich, co poprzez zastosowanie ustrukturyzowanej obserwacji opartej na karcie oceny technicznej i jednocze?nie uczynienie jej partycypacyjn?, Wa?no?c ka?dego z ocenianych cwicze? z karty technicznej zostala sprawdzona za pomoc? wyników opartych na te?cie Studenta oraz odpowiedniej analizie i interpretacji, co doprowadzilo nas do wprowadzenia parametrów, które pomagaj? w rozwoju i doskonaleniu techniki, tworz?c w ten sposób przewodnik cwicze?.