Rimus: Rim med Rimus, vejledning og CD 1. udgave

Arbejdet med rim og remser har altid været en fast og vigtig bestanddel af den sproglige opmærksomhed. Et vigtigt led i læseindlæringen er at kunne adskille et ords betydning fra dets indhold og få en begyndende forståelse for ordets lydlige side. Det er ofte den gode, farverige historie, der fænger, motiverer og giver børnene lyst til at arbejde videre og lære mere. Materialet introducerer nye og anderledes måder til arbejdet med rim og remser, så både øjne, ører, hænder og krop bliver udfordret.

Rim med Rimus er et omfattende materiale med 4 rimplakater, en højtlæsningsbog som startskud til at sætte børnene i gang med at rime, en vejledning og cd med idéer til spil, lege mm, der kan gøre børnene i daginstitutionen, skolestarten og specialundervisningen til lige så gode rimtrolde som Rimus.

Rim med Rimus højtlæsningsbogen handler om den lille skovtrold Rimus, der rejser ud for at finde ud af, hvilken slags trold han er: en drilletrold, bagetrold, bøvse- eller dansetrold - eller noget helt andet?

1. udgave, 1. oplag 2008. Hardback

kopiark   Download rimus plakater

Lektørudtalelsen lød blandt andet:

"Det er en rigtig god historie, som alle børn vil synes om, da den er sjov og samtidig har eventyrgenrens bedste sider i sig." "Flettet ind i historien er der flere sjove rim. Der er et godt og varieret sprog, med en del ikke helt nemme ord, derfor god som oplæsning, men sværere at selvlæse. Fremragende tegninger, meget udtryksfulde." "Der eksisterer en del rim- og remsebøger til førskolebørn og til skolestart. Denne adskiller sig ved at rim og remser bliver en integreret del af en episk fortælling. Børnene vil elske rimtrolden Rimus. Han vil kunne fange børnenes opmærksomhed, og give dem lyst til selv at lege med ord og bogstaver."

Boy Olesen, Lektørudtalelse (08/43) 2 740 700 5 (BS)


Tale-Høre-Nyt skrev blandt andet:

"Materialet er anvendeligt både i børnehavernes arbejde med de ældste børn og i skolestarten, hvor der kan arbejdes med rim som led i undervisningen i sproglig opmærksomhed. I den logopædiske undervisning, kan man hente mange ideer og megen inspiration i vejledningen og cd til at arbejde med rim i f.eks sproggrupper."

Merete Lange, Tale-Høre-Nyt nr 4 2008


Skolestart skrev blandt andet:

"Det er en rigtig sød historie og en god måde at introducere det kommende arbejde med rimlege i sin børnehave/klasse." "Der er mange spændende materialer i bogen og man bliver inspireret og får lyst til at gå i gang med det samme." "Det er et meget nemt og anvendeligt materiale, som kan bruges som en god arbejdsbog. Skulle man være lidt bange for at gå i gang med læringsstile, er dette en oplagt mulighed for at prøve det af. Ideerne kan også sagtens overføres til andre temaer, som man gerne vil arbejde med i sin børnehave/klasse. Derved er bogen brugbar på mange måder. Det er en bog man vil få meget glæde af at arbejde med i sin børnehave/klasse."

Grethe Hyldkrog, Skolestart februar 2009


Læsepædagogen skrev blandt andet:

"En sjov historie med lidt eventyr over sig, fine illustrationer, et væld af brugb